使徒工作服务学习计划植根于天主教, 见证耶稣基督的好消息,并与玛利亚的使命结盟的玛利亚传统:在他人和社区中培育基督,以改变世界.

宗教课程

使徒的作品
使徒工作帮助学生发现和发展他们的天赋和才能,以帮助建立社区. 通过这个项目, 学生们将在他们的宗教课上体验一个分辨祈祷仪式, 服务的研究机会, 并完成一份服务行动计划,使他们的天赋和才能得到发挥. 他们还将学习如何利用x2VOL在线服务跟踪平台.
 
下面,您将找到各种远程和面对面机会的资源指南链接. 志愿者机会也将在每周的CTW (Chaminade This Week)上进行宣传。.
 
请查看我们的常见问题(FAQ)链接,了解我们使徒工作计划的更多细节.
 
 
 
 
服务学习计划有意与宗教课程相联系,以满足该计划的学习目标. 学生将:

4项清单.

  • 参与辨别过程,引导他们的天赋和激情.

  • 制定一个行动计划,以确定和解决他们的非营利组织的需求.

  • 参加弥撒中的“委任仪式”,以表明他们对使徒工作的承诺.

  • 在课堂上进行持续的反思,并完成最后的反思部分.

中学

中学生将根据自己的天赋和才能选择在非营利组织服务,从一个年级到下一个年级,他们的服务责任将逐步增长. 

所有中学生在整个学年都必须完成一定数量的服务时间. 

4项清单.

  • 夏季使徒工作

    2022-2023学年的所有七年级和八年级学生可以在夏季完成一半的学时.  所有的时间都应该在非营利组织的监督下完成.  完成服务后,学生应填写表格 在这里 为了验证时间,学生将 不 enter the hours into Naviance x2vol until returning to school; rather students will turn in their Summer verification form to their Religion teacher during the first week of school.  查米纳德大学(任何年级)的新生在学年开始之前不能开始上课. 
     
    要了解更多的暑期信息和文件,请登录家庭门户网站后,在中学资源页面的信仰生活部分找到.
  • 六年级

    学生们利用他们的天赋和才能来帮助和服务至少10个小时.
  • 7年级

    学生们利用他们的天赋和才能来帮助和服务至少15个小时.
  • 8年级

    学生们利用他们的天赋和才能来帮助和服务至少20个小时.

高中

学生将继续参加他们年级的主题服务.

5项清单.

  • 夏季使徒工作

    1. 您可以从6月1日开始申请下一学年的服务. 
    2. 夏季的工作时数最多可占全年预期时数的一半, 不管在夏天服务了多少小时: 
    • 9th 年级 -对使命的热情- 10小时(夏季最多5小时)
    • 10th 年级 -建设社区- 15小时(最多7小时).5小时(夏季时)
    • 11th 年级 - DEUS Caritas Est - 20小时(夏季时段不超过10小时)
    • 12th 年级 - Magnificat - 25小时(最多12小时).5小时(夏季时)
    请参阅我们的使徒工作指南' 23- ' 24在家庭门户网站的高中资源页面的信仰生活部分. 
  • 九年级:对使命的热情

    10个小时
    新生利用他们的天赋和热情为任何非营利组织服务.
  • 10年级:建立社区

    15个小时
    在信仰生活,人性生活中服务 & 人的尊严,经济生活,生态/环境生命/动物,促进和平.
  • 11年级:DEUS Caritas Est(上帝是爱)

    20个小时
    通过直接帮助以下一个或多个DEUS(残疾人)集中领域的人的组织提供服务, 上了年纪的, 服务水平低下的, 或生病).
  • 12年级:辉煌——像玛丽一样说“是”

    25小时
    选择做一个项目或几个小时的非营利组织. 服务对象必须是学生选择的一个组织.

夏季使徒工作

学生可以根据年级的学时和服务地点获得最多一半的学分:

6项清单.

  • 六年级-五年级

  • 7年级- 7.5

  • 8年级- 10年级

  • 9年级和10年级- 7年级.5

  • 11年级- 10年级

  • 12年级-12年级.5(小时选项)

x2VOL(服务时间追踪计划)

Chaminade使用 x2VOL 简化学生服务时间的跟踪和报告,以便将重点放在服务上, 没有文件. 使用x2VOL,学生登录他们的帐户并提交条目以完成他们的服务时间. 这是一个安全的在线平台,可以准确跟踪学生的学习时间, 将他们的兴趣与服务机会相匹配, 并保留所有服务的数字档案.

祝福威廉·约瑟夫·查米纳德

我们都是传教士,我们认为自己肩负着一项永久的使命.

1项清单.

  • 我们为自己的魅力和价值观而感到自豪

    是什么让我们学校具有鲜明的天主教特色.

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